一、大會緣起：
根據英國經濟學人的「2003年全球數位學習準備度排名報告」（The 2003 e-learning readiness rankings）排名中，我國在亞洲的數位學習準備度名列第三，僅次於南韓及新加坡，並領先其他亞洲各國如日本、中國、香港等國家。值得注意的是，從英國經濟學人在2003年全球數位學習準備度排名報告中可以看出，目前全球至少有60個國家已經開始進行有關數位學習的相關準備工作，由此可知數位學習的重要性。 而近幾年來世界各國除了將數位學習政策定位在提升國家知識競爭力的重要策略之外，各國政府紛紛扮演推手角色，積極介入推動。目標是希望透過資訊科技 (ICT) 的力量來提供更有效的學習環境、增加更多的學習管道，讓學習者能隨時、隨地取得所需的學習內容，並減少從學校階段到職場之間的學習斷層。由此觀之，數位學習已成為21世紀為推動國家朝知識經濟的重要發展策略。
除了現有的政策工具之外，如何透過數位學習提升國家整體競爭力，進而成為知識經濟大國，應是我國未來之目標。 基於上述的說明，行政院人事行政局特別舉辦『公部門數位學習發展策略與應用趨勢國際研討會』，希望透過此研討會來達成以下三個目標：

（一）增進政府機關公務人員對於數位學習最新趨勢的瞭解，激發並加強與會者對於參與數位學習的熱情與動機。
（二）藉由國外公部門推動數位學習成功案例之分享及推動數位學習經驗分享，俾作為我國公部門推動數位學習策略規劃之參考。
（三）促進我國政府與企業界就數位學習推動實務經驗及相關議題進行觀摩與探討，俾助於公部門數位學習業務之推動。

從各國的數位學習政策中可以發現，大量培養具備知識的高素質人力是世界各國維持競爭力的具體行動方案，更是未來我國在知識經濟的國際舞台成長之關鍵。而數位學習的應用，能有效降低學習的成本，並透過更個人化、高互動的學習方式提升學習品質，故我們應了解數位學習並不僅是定位在一種新的學習方式，而是一項帶領我國成功邁入知識經濟時代的重要策略。唯有擬定完備的數位學習政策並確實執行，才能夠有效地提升國家競爭力，躋身世界知識經濟大國之林。

二、參加對象：包括中央及地方各主管機關督導或承辦數位學習業務人員、對數位學習有興趣之相關人員，及數位學習領域之學者專家等，合計辦理2日。

三、活動時間：民國97年10月6日、7日（星期一、星期二）辦理，為期2天。

四、活動地點：
公務人力發展中心 (福華文教會館)?前瞻廳
地址：台北市大安區新生南路三段30號
TEL：(02) 83691399 FAX：(02) 83695616